Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Увлекательный английский»

Пояснительная записка

Изучение английского языка имеет огромный воспитательный и развивающий потенциал. Оно способствует социальному и культурному развитию личности учащегося, его творческой самореализации. В процессе обучения общению на иностранном языке происходит приобщение детей к культурным ценностям других народов, а также развитие культуры речи в целом.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Увлекательный английский» рассчитана на детей 11–12 лет. Материал программы подается продуманно и методично. Главная цель занятий – развитие коммуникативных навыков и их уверенное применение в реальных ситуациях. Программа охватывает и развивает основные навыки изучения иностранного языка: чтение, аудирование, говорение, письмо.

Организация и проведение занятий учитывает возрастные, психологические и индивидуальные особенности каждого учащегося.

Актуальность

Программа подходит для детей 11–12 лет, которые начинают изучение английского языка, но уже имеют минимальный словарный запас и базовые знания грамматических структур. Образовательный процесс строится на коммуникативной методике, которая предполагает изучение языка через разговорную речь. На каждом занятии тренируются все основные навыки: чтение, аудирование, говорение, письмо. Письмо используется как средство обучения, способствующее более прочному усвоению материала и развитию навыков чтения и устной речи.

Эффективность обучения достигается за счет индивидуального подхода, использования технических средств (аудио и видео), игровых приемов и наглядных пособий. Актуальные темы для обсуждения и задания разного уровня сложности способствуют повышению интереса к изучению языка.

Материалы программы расширяют кругозор учащихся и обогащают их знания о культуре стран изучаемого языка. Традиционная схема обучения («правило – пример – упражнение») дополняется активностями и игровыми элементами, что делает процесс обучения более интересным и увлекательным.

Педагогическая целесообразность и новизна

Программа помогает учащимся достигать значимых учебных и личностных результатов, расширяет их кругозор, предоставляет доступ к англоязычным источникам информации и развивает социокультурную компетенцию.

Особое внимание уделяется развитию четырех ключевых компетенций: совместной работы (collaboration), критического мышления (critical thinking), общения (communication) и креативности (creativity). В процессе обучения используются разнообразные формы занятий: классические упражнения, игры, командная и индивидуальная работа.

Новизна программы заключается в включении материалов, которые не охватываются школьной программой, что позволяет учащимся глубже изучать язык. Программа учитывает возрастные и психологические особенности учащихся, что отражается в выборе текстов, форме заданий и методическом аппарате.

Срок реализации программы

Программа рассчитана на 1 учебный год (с сентября по май) и включает 72 занятия (144 академических часа). В неделю проводится 2 занятия (4 академических часа). Перед началом курса проводится входное тестирование для определения уровня знаний учащихся.

Цели и задачи программы

Цель: развитие иноязычной коммуникативной компетенции, включающей речевую, социокультурную, компенсаторную и учебно-познавательную составляющие.

Задачи:

Развитие навыков говорения, аудирования, чтения и письма.
Освоение языковых средств (фонетических, орфографических, лексических, грамматических).
Приобщение к культуре и традициям стран изучаемого языка, формирование умения представлять свою страну в условиях межкультурного общения.
Развитие навыков преодоления языковых барьеров.
Ознакомление с приемами самостоятельного изучения языков с использованием информационных технологий.
Формирование интереса к изучению иностранных языков как средства общения, познания и самореализации.
Развитие толерантности, уважения к чужой и своей культуре.
Воспитание осознания необходимости здорового образа жизни.

Форма проведения учебных занятий

Обучение проходит очно в мелкогруппах (3–8 человек). Продолжительность академического часа – 45 минут, перемена – 15 минут. Занятия организуются с учетом дифференцированного и индивидуального подходов. В течение года проводится текущий контроль знаний, а в конце курса – итоговая аттестация.